E-MAIL

GALERINHA DA ESCOLA NAZARETH

TURMA DA COMUNICAÇÃO
e-mail: comunicacaonazareth@bol.com.br
Alunos: Aline Caumo, Amanda Cardoso, Cintia Lindner, Diego Vieira, Juliano Bernardi, Karen Castilhos, Maise Soares, Rafael Braga e Rodrigo Fossari.
Professora: Márcia Pieretti

segunda-feira, 27 de agosto de 2012

VALORIZANDO A POESIA




O que é Poesia? Arte de compor versos....vocês concordam?
Eu e minha turma da Comunicação iniciamos um lindo trabalho em 2011 com poesias, desde a mais simples, a mais significante, a mais marcante até a mais insignificante ou ainda mais dizendo.... a poesia mais sincera, que é aquela vinda lá da alma, feita com o coração,com amor, sinceridade, emoção.....
Certa vez alguém disse: "Qualquer um pode ensinar e fazer poesia".... Nós não concordamos, pois a verdadeira poesia vem da "sensibilidade", é criada por pessoas que conseguem dar sentido, razão e emoção, do que simplesmente um agrupamento de palavras, e meus alunos da turma da comunicação conseguiram me dar esta resposta.

Iniciamos no ano de 2011 um projeto como o tema "Construindo Poesias", teve uma grande repercussão na turma, trabalhou-se conceitos, valores, sensibilidade e criatividade.
Em seis meses observou-se o quanto cada aluno se beneficiou com a poesia,ou seja, resgatando valores, aprendendo a lidar com as diferenças e autoestima.

Em 2011 a aluna Karen Castilhos Dutra, criou 80 poesias de sua autoria,e 20 poesias em conjunto com os demais alunos da turma.

Atualmente a turma da comunicação é composta por 11 anos, e decidimos então que no início deste ano daríamos continuidade a "valorização da Poesia", criamos sonhos e expectativas, de um dia poder lançar um "Livro de Poesias", e com este pensamento fomos fundo em nosso desejo. E é aí que entra uma peça importante na nossa história.....
Resolvemos ir em busca de uma Profissional que pudesse dar a turma uma Oficina de Poesia. Não foi difícil, através de uma amiga em comum, nos foi sugerido a Roselaine Funari, uma gestora de projeto cultural.

Roselaine chegou até nós muito tímida, pois era sua primeira experiência com alunos com deficiência intelectual, aos poucos foi se apropriando, conhecendo cada um dos alunos e se apaixonando por cada um deles.
Cada Oficina trazida por ela, para os alunos significava renovação, desejo, entusiasmo, harmonia, criatividade e dedicação, e ambos foram adquirindo mais experiências e fortalecendo laços de amizade, cumplicidade e paixão pelo trabalho que realizavam. E eu ali, correndo meus olhos pelo amplo espaço no qual eles trabalhavam suas inspirações, anseios, devaneios, sonhos, desejos que despertavam a cada segundo das atividades realizadas, presenciei alunos deixando de lado sua timidez e falando/declamando/expressando-se no grande grupo, isto sim foi maravilhoso!!
Roselaine e eu trabalhamos em conjunto, ela com sua experiência nas oficinas e eu mostrando a ela o quanto os alunos aprendem, nos ensinam e nos surpreendem.


 


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Entrevista com Roselaine Funari



  •     Nome Completo: Roselaine Funari Tonial
  •    Formação: Sou uma poetiza que se formou em Administração de Empresas com Ênfase em Marketing.
  •   Onde atua a profissão: Utilizo os conhecimentos adquiridos na graduação concluída na UFRGS em 2006 para elaborar projetos culturais. Com estes conhecimentos tive a aprovação no Ministério da Cultura do Projeto POESIA INCLUSIVA. Este é o meu trabalho, composto pela Oficina de Poesia Itinerante e em Formato Acessível e pelo Sarau Poético que está na sua 5ª edição. Realizo este trabalho, desde 2010, em diversas entidades, entre elas ACELB, ACERGS, CCCEV, Colégio Gabriel Obino, Farroupilha, 57ª Feira do Livro de Porto Alegre e Projeto Rumo Norte. Atualmente, minha oficina compõe o Projeto Descentralização da Cultura SMC.
  •     O que faz nas horas de folgas: Adoro escrever, ficar em casa com a família e brincar com nossos cachorros.
  •      Diga uma Frase: Na vida nada é completamente igual, Deus nos fez diferentes uns dos outros, as flores têm várias cores e formatos, os bichos várias raças e cores, os rios percorrem diferentes caminhos, cada gota de chuva tem seu destino... E nada é por acaso, e nada acontece de forma separada. Na natureza tudo se completa. Toda diversidade foi feita para que cada um de nós encontre possibilidades dentro de nossas aptidões. Toda pessoa é capaz de ensinar e aprender algo. É nisso que creio, nas possibilidades e nas trocas.
  •    O que é poesia pra você? Poesia é atitude, sensibilidade e encantamento pelo que é simples. É o que existe antes de qualquer palavra e o que fica depois do poema. É aquilo que toca o sentimento, desperta para a reflexão e cria uma nova realidade.


- Fale uma palavra ou frase sobre as seguintes palavras abaixo:

VIDA: Aprendizagem
AMOR: Caminho que leva a Deus.
NATUREZA: Inspiração
MÃE: Um colo na hora que mais precisamos.
PAI: Exemplo de luta.
FAMÍLIA: Um pedaço do céu.
RELIGIÃO: Importa-me a fé na vida, mais do que a religião. Respeito todas.
SONHO: Cultura acessível e educação para todos, focada nas capacidades de cada um.
AMIGOS: Anjos protetores.
FONTE DE INSPIRAÇÃO: Amo o que faço.


- Roselaine fale um pouquinho para a turma da comunicação como está sendo a tua experiência de realizar uma Oficina de Poesia Inclusiva com pessoas com deficiência intelectual;

Amados, peço licença para dizer-lhes que minha oficina não é “de” poesia inclusiva e sim “do” Poesia Inclusiva que é o nome de um projeto que criei e realizo desde 2010. O Poesia Inclusiva é a poesia em ação social. Conto isto, também para que saibam que o programa de trabalho elaborado com o auxilio da Arte terapeuta Patti Cruz, foi criado para a realidade do deficiente visual. Sendo assim, quando recebi o convite da Professora Márcia, com a indicação da Patti Cruz, para realizar essa oficina de poesia, aceitei como um desafio por ser um universo distante da minha realidade de trabalho. Mas como disse anteriormente, acredito nas possibilidades, portanto sempre acreditei que seria possível. E é, concordam comigo? Sabia que iriam me mostrar o caminho certo. Vocês são demais!!!  Nossas vivências em torno da poesia têm sido uma nova possibilidade para o trabalho que realizo no Poesia Inclusiva. A cada encontro, aprendo algo novo com o grupo e com a professora Márcia Pieretti, que está sempre disposta a saciar a sede por conhecimento do Grupo da Comunicação.

- Que aprendizagem você tirou de conhecer esta turma, estes alunos?

Aprendi que de nada adianta classificar as pessoas de um jeito ou de outro. Pois nenhuma pessoa é igual a outra e todos nós temos limitações. Aprendi a valorizar ainda mais as capacidades individuais e de grupo. Aprendi e aprendo constantemente neste trabalho de inclusão pela poesia, que ela é sim acolhedora no sentido de se adaptar a qualquer realidade, de saber valorizar a expressão do jeito que ela brotar. Há uma forma estética para o poema, mas a poesia acontece fora das palavras. É neste universo sensível que tudo é possível. É nele que estou. No exercício do olhar poético, sem padronizar comportamentos, sem pré-julgamentos. Assim, recriamos o mundo e permitimos que a arte aconteça e cumpra seu papel inclusivo que é o foco do meu trabalho.


- Gostaríamos de terminar nossa entrevista pedindo que você deixe sua mensagem:

Grupo da Comunicação, vocês são um lindo poema escrito diariamente com respeito, carinho, responsabilidade, comprometimento e cuidado com o outro.  O que é a deficiência intelectual diante de tantos valores sublimes? A poesia está em vocês e à medida que expressam as belezas de seus sentimentos o poema se faz naturalmente. Desejo ter deixado algo bonito em cada um e que continuem se comunicando com muita poesia.  Sejam felizes e coloquem amor em tudo que forem realizar. Sucesso!


Muito Obrigada pela oportunidade.
Beijos no coração.
Roselaine Funari


Roselaine, você fez a Diferença!!!!!!
A Turma da Comunicação agradece pelo incentivo, carinho, participação, dedicação, disposição e acima de tudo por acreditar em nós.


RECEITA POÉTICA

BOLO DO ELOGIO

INGREDIENTES:

2 XÍCARAS DE ALEGRIA
3 PORÇÕES DE COLEGUISMO
12 GOTAS DE AMIZADE
200 ml DE RESPEITO
3 COLHERES DE RECONHECIMENTO
PITADAS DE FASCINAÇÃO
2 LITROS DE AMOR
2 PACOTES DE CARINHO
2 COPOS DE COMPREENSÃO
13 GOTAS DE CORAGEM
100 ml DE TERNURA

MODO DE PREPARO:

DESCARTAR A INVEJA, MISTURAR OS INGREDIENTES.
COLOCAR NA GELADEIRA POR 30 MINUTOS.
E ESTÁ PRONTO PARA SERVIR.



ROSELAINE FUNARI
MÁRCIA PIERETTI
TURMA DA COMUNICAÇÃO




Postagem: Prof. Márcia Pieretti

sexta-feira, 24 de agosto de 2012

SEMANA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Aluno: Paulo Philomena Melo
Escola de Educação especial Nazareth - APAE/POA-RS
Turma da Comunicação
Professora Respnsável: Márcia Pieretti
Direção: Maria Elisete Bueno
Coordenção: Pedagógica: Jacira Majevsk



Paulo Philomena, 34 anos, tem a agenda cheia: participa de competições de basquete, faz apresentações como vocalista de uma banda, viaja com frequência e cuida das atualizações do blog da escola. O detalhe é que Paulo é um dos alunos atendidos pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) de Porto Alegre, entidade que completa 50 anos de fundação nesta quarta-feira e que está promovendo uma série de eventos comemorativos até o final do ano.
Paulo frequenta a maior unidade da Apae na Capital, a Escola de Educação Especial Nazareth, que trabalha para inserir na sociedade 261 pessoas com deficiência de todas as idades. Ele é um exemplo de que o objetivo traçado pela entidade é alcançável. Nestes dias de festa na Apae, Paulo está cheio de planos. Um deles diz respeito ao blog Galerinha da Nazareth, do qual é um dos coordenadores:
— Quero preparar no blog uma homenagem aos alunos mais antigos, mostrando onde eles estão — anuncia.
A mãe, Maria Regina Philomena, 56 anos, celebra a envolvimento e a independência do filho. Ela conta que a iniciativa do blog, lançada há dois anos, teve um impacto tremendo na vida de Paulo. O rapaz desenvolveu habilidades com computadores, tornou-se um pesquisador de tudo o que diz respeito à informática e assumiu compromissos:
— Ele sabe que os outros estão acessando e está comprometido com que tudo saia prefeito, sem nenhum erro. O site criou nele um grande senso de responsabilidade. Ele se sente útil — diz Maria Regina.
Engajamento das famílias é fundamental
Há quarenta anos, os Philomena são uma das famílias que ajudam a manter vivo o sonho da Apae. O engajamento começou com um irmão de Maria Regina, atendido pela instituição. O pai dela, avô de Paulo, já presidiu a associação. Graças a esse tipo de trabalho, a Apae de Porto Alegre tornou-se referência em serviços de educação (infantil, fundamental, profissional e EJA), de assistência social e de esportes e recreação para pessoas com deficiência intelectual e múltipla. Dos atendidos, 70% entram no sistema por meio de convênios com órgãos da prefeitura ou do Estado.
Hoje, com uma década de Apae, o grande objetivo de Paulo é conseguir espaço no mercado de trabalho. Ele já teve uma experiência de três anos como estagiário em uma empresa de festas infantis. Lembra com saudade do período em que fazia animação para crianças.
— Quero voltar a trabalhar de novo, em qualquer coisa — afirma, confiante.
Números da Apae
171 alunos nas unidades escolares em programas contínuos e permanentes
308 alunos nos programas de assistência social
2 mil pessoas com deficiência nos diferentes programas


Reportagem da ZH

Postagem: Márcia Pieretti

quarta-feira, 22 de agosto de 2012

JUVENTUDE E DEFICIÊNCIA

MÊS DA JUVENTUDE
Consolidando Direitos
Dia 12 de Agosto:
Dia Internacional da Juventude


No dia 17 de agosto de 2012 a turma da Comunicação participou do Seminário Juventude e Deficiência: Um Olhar da Juventude com Deficiência sobre o Estatuto da Juventude.
Local: Palácio da Justiça - centro/POA
Hora: 9h às 12h

Turma da Comunicação

Seminário: Juventude e Deficiência - No Palácio da Justiça

 O Objetivo principal do evento foi promover um amplo debate e dar voz a jovens com deficiência sobre seus anseios, perspectivas e desejos frente a realidade social que os cerca e o Estatuto da Juventude!

O seminário foi promovido pela Secretaria da Justiça e dos Direitos Humanos e Coordenaria da Juventude - FADERS - COEPEDE

Após o término do Seminário a turma retornou para escola e discutiram entre eles sobre o tema Juventude e Deficiência.

Os alunos falaram sobre as deficiências, preconceitos, família e mercado de trabalho para as pessoas com deficiência.
A aluna Karen Castilhos: "temos que nos aceitar como a gente é, até mesmo as pessoas sem deficiência as vezes nunca se aceitam. Então nós também podemos trabalhar, estudar, passear, ter nossos grupos de amigos, nossos direitos são os mesmo que das outras pessoas. Temos que estar incluidos na convivência com as outras pessoas".

Aluno Diego Vieira: "As pessoas tem que respeitar mais os cadeirantes e deixar o espaço reservado que é de direito deles, nos estacionamentos dos shopping, supermercado, nas ruas, não pode colocar carros na frente das rampas, pois se não os cadeirantes não podem atravessar as ruas. Temos que ser tratados com respeito, porque a gente merece."

Aluno Jonas Raldi: "Eu acho que as pessoas não tem que excluir as outras, todo mundo nasceu do mesmo jeito, somos seres humanos, tudo bem que algumas nascem com deficiência, mas isto não é um bicho de sete cabeças. Temos que ser tratados com respeito, as pessoas tem que nos olhar de outra maneira, porque eu vejo nas ruas muitas coisas acontecendo, na rua por exemplo as pessoas olham com cara de preconceito quando encontram alguém com deficiência. Isto de um modo geral, porque a gente que tem deficiência é sempre discriminado e desrespeitado, não respeitam a rampa dos cadeirantes para atravessar as ruas, as ruas tem buracos para os cegos, eles podem cair, e é a maioria das pessoas que não nos respeitam e não nos enxergam. Eu tenho 28 anos, sou independente, saio de ônibus sozinho, sou estagiário na Assembleia Legislativa, mas ainda tenho muitos sonhos e desejos para conquistar. Se um dia eu fosse fazer uma Faculdade e ser Deputado, eu iria melhorar nossa cidade e fazer com que as pessoas preconceituosos pagassem com multas pois daí elas vão enxergar as pessoas que estão na frente delas."

Aluno Juliano Bernardi: "A gente como sociedade tem a obrigação de brigar pelos nossos direitos. Sempre lutamos para os alunos com deficiência, para mostrar a todos que nós não fazemos coisas erradas, que somos pessoas com capacidades."

Aluna Cíntia Lindner: " Eu sou autodefensora da escola Nazareth, meu papel é defender os direitos das pessoas com deficiência, então eu acho que tem que ter mais direitos, todos podemos votar quando tem eleições, podemos andar nas ruas como qualquer outra pessoa, temos que ter nossos direitos garantidos, a cidade tem que ter mais acessibilidade, as escolas tem que aceitar as pessoas com deificiência, dar chance de trabalhos para todos nós, os surdos falam que querem aprender os sinais deles nas escolas para eles, eles estão certos e eu acho que todas as escolas devem de ensinar estes sinais para a gente poder se comunicar com eles."

Aluna Renata Morales: " Gostei de ouvir o seminário, e o que os jovens falaram no seminário, fiquei emocionada com a Michele que começou a chorar na hora que ela estava falando quando ficou deficiente por causa de um acidente e depois falou do pai dela que morreu. Eu não sei os sinais de surdos e gostaria de aprender também, eu ouvi os alunos cegos, síndrome de down e surdos e também tinha um cadeirante que falaram sobre a vida deles e sobre o trabalho. As escolas normais tem que aceitar as pessoas que tem deficiência, as professoras tem que aprender a conhecer a gente para poder ensinar. Nós ainda somos jovens e queremos estudar e trabalhar."

Postado por: Márcia Pieretti - Profª da Turma da Comunicação

terça-feira, 21 de agosto de 2012

JOMEEX

ACONTECEU!!!!!!!!!!!!!

No dia 18 de agosto aconteceu o 41º JOMEEX na Sede do SESC.

Comentários dos alunos:

(Cíntia Lindner) - "É uma data muito importante e esperada por todos os alunos."
(Janara de Campos) - " Os jogos esta bem legal, eu participei da estafeta, o que eu mais achei importante disso tudo, foi que todos os participantes/alunos receberam medalhas, pois não foi uma competição, a gente estava participando"

(Ricardo Cruz) - "A Abertura tava bem legal, tinha balões, o bandeirão foi diferente, nunca teve isto, cantamos parabéns dos 50 anos da APAE, gostei de desfilar, a banda militar que tocou os instrumentos do Hino Nacional, foi bem emocionante, a batida do tambor é muito forte".


 
(Renata Morales) - "Eu gostei de tudo, é uma data que a gente esperar para poder participar, tinha um monte de escolas participando, a gente pode encontrar outros colegas, é um dia de muita diversão"

 
(Cíntia Lindner) - "A abertura e as participações dos atletas estava muito organizada, não teve muita demora para iniciar como nos anos anteriores"


(Diego Vieira) - "Eu achei ótimo, eu sempre participo do JOMEEX, minha mãe e minha tia Magda também foi para me ver participando dos jogos, eu participei do arremesso de pelota".






(Juliano Bernardi) - "Eu gostei muito do JOMEEX, eu participei da Estafeta, ganhei medalha, todos os alunos e alguns da família ficaram o dia todo no SESC, o almoço tava bom, e o ano que vem a gente espera poder continuar participando das atividades. Eu adorei ver o pessoal recebendo a medalha, todos receberam medalhas de participação. Eu acho também que as famílias deveriam participar mais do JOMEEX, para poder ver seus filhos participando das corridas, da estafeta, do arremesso de pelota e de outras atividades dos esportes." Venham todos participar.




 Presidente da FADERS - Marli Conzatti

(Tiago Neubert) - "Eu achei muito massa a bandeira bem grande que passou por cima das nossas cabeças, achei bem criativo, o JOMEEX é um dia que todos nós esperamos, porque a gente gosta de participar dos jogos, pena que não foi uma competição, todos participaram e ganharam uma medalha, mas eu acho que tinha que ser de competir, porque a gente treina o ano todo para competir, receber uma medalha de primeiro lugar."

(Jonas Raldi) - "O que eu acho do JOMEEX que é um lugar para a gente rever os amigos de outras escolas, participar das atividades, todos somos atletas, e nem sempre é preciso competir, foi muito bom poder participar, e é bem legal conhecer gente novas, eu gostei muito, o JOMEEX estava muito organizado, e outra coisa também é que a gente aproveita para sair da escola e fazer um momento de lazer."

SEMANA DA FAMÍLIA APAEANA

Semana da família APAEANA - 13 a 17 de Agosto de 2012.

Nossa escola organizou durante esta semana várias atividades no qual contamos com a presença dos alunos e familiares

  • 13/08 - Pintura no Muro da escola - Tema: Transformação - Turnos: Manhã e Tarde
  • 14/08 - Cine Fórum no teatro da escola - Filme: City Down (vale a pena assistirem) - Turno: Manhã e Tarde
  • 15/08 - Tema: 50 anos da APAE/POA e a Família APAEANA - Convidada: Elcira Bernardi - Turno: Manhã e Tarde
  • 16/08 - Atividade Musical no Ginásio - Convidado: Musicoterapeuta Fábio Garcia - Turno: Manhã e Tarde
  • 17/08 - Confecção de sanduiches criativos - Alunos, educadores e familiares prepararam sanduiches personalizados, e após apresentaram seus sanduiches e degustaram no pátio verde da escola com suco fornecido pela escola.
Diálogos com as Famílias

Diretora Maria Elisete - Abertura da Semana da Família Apaeana

 Elcira Bernardi - Plano de ação dos Auto defensores
Atividade Musical 
Atividade Musical

Assistindo o Filme: City Down

Exposição de Trabalhos

Foi  realizado no Pátio Verde da escola uma linda exposição de trabalhos confeccionados pelos alunos e professores da Escola Nazareth.

 Turma: EJA I - Profª Vivian


Turma: EJA II - Profª Cassia

Turma da Comunicação


 Ensino Fundamental I - Profª Simone

Ensino Fundamental I - Aluno Ruan

Trabalhos dos Alunos da oficina de Velas/Papel reciclado e nas paredes fotos dos alunos destaques realizado pela turma da comunicação.

Trabalhos da Turma da Comunicação - Tema: Poesia - Prof. Márcia Pieretti

No Varal: Trabalhos confeccionados pelas turmas do Conviver I e II

Desenhos do aluno Roberto Andrade - Turma do POE - 

Lindos trabalhos da Turma do PEC III - Prof. Luciana Maliska

Oficina de Padaria e Confeitaria - Turno da tarde - Instrutora Karol

Turma: EJA IV - Prof. Mara Godinho Vilela

Aluno Rafael representando sua Turma de EJA III - Prof. Bete Guarda

ENSINO FUNDAMENTAL

Alunos da Turma da Comunicação - parte de seus trabalhos desenvolvidos - Maquete da Festa Junina, Poesias, Informativos e cartazes com fotos dos alunos destaque de cada mês

Trabalhos dos Alunos da Turma do PEC II - Prof. Juliana

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Trabalhos dos Alunos da Turma do PET - Profs. Claudia e Leandro

Foram três dias de exposição dos trabalhos confeccionados pelos alunos da Escola Nazareth, contamos com a visita de familiares, amigos, Mário da FASC, Presidente da APAE e sua esposa (Elcira Bernardi), entre outros... os trabalhos não param por aí não.... confiram na galeria de fotos.
A Turma da Comunicação parabeniza a todos os alunos e professores pelos belíssimos trabalhos expostos.